カマラード

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第４０号目次（２００７年１月）

グラビア　第55回東北民教研｢作並集会｣　　写真：遠藤利美
今、思うこと　カマラード編集委員会はわたしの道場　　菅井仁
実践報告１
国語(小２)『スイミー』の授業
文と絵を手がかりに読む　　佐藤正夫
「文を読むこと」と「絵を読むこと」　千葉建夫
実践報告２
社会科(小６)「地租改正」をどう教えたか　　熊谷鉄治
教える側にも新たな喜び
子どもたちにとっての魅力｢本物の持つ力｣　熊谷富代子
実践報告３
わたしの学級通信　　関令子
関さんの便りに考える　　春日辰夫
チューリップってふしぎだな　　大宮学級
わたしの出会った忘れられない子
出逢いから学ぶこと　　渡部やす子
Ｔ男とモチモチの木　　小林香保子
教育条理を覆すことはできない　　森達
連載　私のシネマアルバムから４
子どもの目がとらえている大人の世界　　三浦恭夫
『学校』を考えるために
恐らく、もっとも困難であろうこと（下）　　皆川秀雄
現職の教師たちへ　地域の中の教師として　　熊谷哲太郎
私の出会った先生
たかが教師・されど教師　　千坂朋広
今の自分を作ってくれた先生　　竹内一馬
連載　道徳教育を考える６　　太田直道
カマラードとわたし
カマラードは何処へ　　小野寺修子
おどろきと学びの本　　土岐満子
何よりの宝でした　　澤井文彦
ちょっと書いて　　関令子
熱い思いが伝わる　　阿部真弓
素敵な出逢いが　　八巻シウ
大きな励みに　　高橋幸子
「私の学びの原点」を宝物に　　本田良
教育荒廃の中にあっても　　皆川秀雄
たいまつのような存在　　齋藤俊子
｢第４次カマラード｣、思い出すことなど(上)　春日辰夫
東北民教連アピール
教育基本法改悪を阻止し、教育基本法を守り生かす実践を
編集後記
表紙　遠藤惟也　／　カット　古澤英子