別冊11号 子ども 教育 文化
目次
| タ イ ト ル | 著 者 | Ｐ. | |
|---|---|---|---|
| ２０１４年みやぎ教育のつどい外国語分科会レポート | |||
| 国語・英語協同授業の報告 | 佐々木忠夫 | 1 | |
| 授業―このおそろしいもの | 八島 正秋 | 8 | |
| わたしの出会った子どもたち | |||
| 教師の鎧を溶かしてくれた | 小畑 恒子 | 10 | |
| Ａのひと言 | 斉田 久典 | 11 | |
| 私の原点 | 川名 直子 | 12 | |
| 今も抜けない棘 | 江島 隆二 | 13 | |
| 宮城の教育遺産10 | |||
| 体験した治安維持法 ―生活綴方事件― | 佐々木 正 | 15 | |
| タ イ ト ル | 著 者 | Ｐ. | |
|---|---|---|---|
| ２０１４年みやぎ教育のつどい外国語分科会レポート | |||
| 国語・英語協同授業の報告 | 佐々木忠夫 | 1 | |
| 授業―このおそろしいもの | 八島 正秋 | 8 | |
| わたしの出会った子どもたち | |||
| 教師の鎧を溶かしてくれた | 小畑 恒子 | 10 | |
| Ａのひと言 | 斉田 久典 | 11 | |
| 私の原点 | 川名 直子 | 12 | |
| 今も抜けない棘 | 江島 隆二 | 13 | |
| 宮城の教育遺産10 | |||
| 体験した治安維持法 ―生活綴方事件― | 佐々木 正 | 15 | |